秋深まり、受験生にとって最も重要な自己評価の指標となるのが河合塾の「第3回共通テスト模試」です。この模試の結果は、単に現時点での実力判定に留まらず、本番までの残り期間の学習戦略をどのように立て、どこに資源（時間と労力）を集中させるべきかを決定する、極めて重要なロードマップとなります。
「思ったより難しかった」「夏からの点数が伸びていない」といった不安や焦りを抱えている方も少なくないかもしれません。しかし、その結果はあなたの能力の限界を示すものではなく、まだ手をつけていない伸びしろを示しています。この記事では、第3回共通テスト模試の難易度を徹底的に分析し、その結果を最大限に活用して、本番の成功を確実なものにするための具体的なステップと心構えを詳しく解説します。
一般的に、主要予備校が共通テスト対応で実施する模試のうち、10月下旬から11月上旬にかけて行われるものが「第3回模試」に相当します。この模試は、年間を通じて行われる共通テスト模試の中で、特に重要な位置づけにあります。
この時期、多くの受験生は主要科目の基礎固めを終え、本格的な共通テスト対策、および二次試験対策に移行し始める段階にあります。そのため、第3回模試の受験者層は受験に対する意識が非常に高い集団となり、その中での相対的な位置（偏差値・順位）は、本番の共通テストに出願する層に最も近い、精度の高いデータを提供します。結果の受け止め方によっては、今後の学習方針が大きく変わるターニングポイントとなります。
第3回模試の最大の目的は、現状の実力と目標達成に必要なレベルとの具体的なギャップを客観的に把握し、残された期間で何をすべきかを明確にすることです。
時間配分の最終チェック: 共通テスト特有の、資料読解や思考力を要する長時間・多量の問題文に対し、各科目の大問ごとの時間配分が適切であったかを確認し、課題を抽出します。本番での時間切れを防ぐための訓練として欠かせません。
弱点単元・分野の超具体的特定: 成績表の詳細なデータから、どの単元や分野の理解が不十分かを客観的に洗い出し、曖昧な「苦手意識」を具体的な「復習対象」へと変換します。
合格可能性評価の精度向上: 受験生の学習が進んでいる時期であるため、この模試の結果に基づく志望校の合格可能性判定は、年間を通じて最も信頼性が高く、志望校の再検討や出願戦略の立案に直結します。
本番形式への慣れ: 一日を通して試験を受けることで、体力配分や試験中の休憩時間の使い方など、本番に備えた実戦的なシミュレーションを行うことができます。
模試ナビとは、河合塾の全統模試をはじめとする予備校が提供する、オンライン成績管理・分析プラットフォームの総称です。紙の成績表では得られない詳細なデータ分析や、効率的な学習サポート機能が提供されます。
主な活用機能には以下のものがあります。
成績推移の可視化: 過去の模試結果と比較し、成績の伸びや停滞期を一目で確認できます。
志望校シミュレーション: 模試の点数や偏差値を基に、複数の志望校を登録し、合格可能性のボーダーラインや必要得点を確認・変更シミュレーションが可能です。
単元別成績詳細: 「正答率50%以上の問題で自分が間違えた分野」など、得点に直結する重要な弱点単元を抽出してくれます。
デジタル自己採点機能: 模試終了後の自己採点データを入力することで、正式な成績返却前に、迅速に自己分析を始めることができます。
自宅にいながら、詳細なデータをPDCAサイクル（計画・実行・評価・改善）を効率的に回すために、「模試ナビ」などのWebサービスを最大限活用することが、この時期の鍵となります。
共通テスト模試の難易度は、段階的に受験生の到達度に合わせて引き上げられていきます。
第1回（初夏）: 基礎知識の定着を確認する目的が主で、比較的取り組みやすい標準的な問題が中心。
第2回（夏）: 難易度が一段階上がり、応用力や、複数の知識を統合して解く思考力が試される問題が増加。
第3回（秋）: 本番の試験委員が意図する難しさを徹底的に追求した、最も実践的かつ挑戦的な難易度に設定されます。単なる知識の有無ではなく、初見の情報を短時間で処理し、論理的に解答を導く速度と精度が問われるため、体感的な難易度が非常に高くなります。
この難易度の上昇により、第2回に比べて点数が伸び悩んだり、むしろ下がったりする受験生もいますが、これは「模試が本番レベルに近づいた」証拠です。点数自体に一喜一憂せず、「時間内に正解できた問題」「取りこぼした問題」の質に焦点を当てて分析することが重要です。
第3回模試では、共通テスト特有の「思考力」を問う問題が、各科目でより複雑化しています。
| 科目 | 難易度の傾向 | 対策のポイント |
|---|---|---|
| 英語 | リーディングでは、複数資料や図表（グラフ、地図など）を統合して情報を処理する問題の配点が増加。リスニングは発話スピードが本番並みに上がり、集中力が試される。 | 速読・多読の習慣化により、一文一文の精読に時間をかけず、必要な情報だけを掴み取るスキルを強化。リスニングでは、設問の先読みを徹底し、聞き取るべきポイントを明確にする。 |
| 数学 | 日常の事象や探究活動の記録といった設定の「問題設定の理解」に時間を要する問題が増える。設問数は少なくても、一つの問題内で問われる計算量が多いため、正確な途中式の記述と見直しが必須。 | 誘導の流れに乗る訓練と、複雑な計算を迅速かつ正確に行うための集中演習。特に図形と方程式、確率分布などの複合問題対策を重点的に。 |
| 国語 | 現代文は、対立する複数の意見を比較検討させる問題や、抽象度の高い文章の論旨を正確に把握する力が要求される。古文・漢文は、解釈の正確さを問う問題が難化傾向にあり、単語や句法の暗記だけでは通用しない。 | 現代文は、接続詞や指示語に注意を払い、文章の構造を図式化して理解する訓練。古文・漢文は、背景知識の確認と、主語の特定など正確な文構造分析に重点を置く。 |
河合塾の「全統共通テスト模試」は、その圧倒的な受験者数（浪人生、現役生、多様な予備校・学校の生徒を含む）により、得られるデータの信頼性と安定性が国内で最も高いと評価されています。
信頼される理由: 膨大な受験者層が母集団となるため、特定の傾向に偏ることがなく、統計的に極めて安定した偏差値と順位が得られます。
位置づけ: 奇をてらった出題を避け、共通テストの過去問の傾向を忠実に反映した標準的な問題構成であるため、自分の客観的な立ち位置を測る「基準」として最適です。
活用法: 合格可能性判定の精度が高いため、他の模試の結果と合わせて総合的に判断する際にも、全統模試の結果を最も重い指標として扱うことが推奨されます。
他の予備校の模試は、それぞれ独自の視点や出題傾向を持つため、実戦的な演習や新しい傾向への対策として活用し、その結果は全統模試の基準と照らし合わせて解釈することが、受験戦略においては賢明です。
模試の結果返却時期は、受験日からおよそ3週間〜1ヶ月半後が一般的です。予備校や団体によって、インターネット（模試ナビ等）での先行公開と、成績表の郵送の二段階で返却されることが多いです。
インターネット公開: 郵送よりも数日〜1週間程度早く確認できます。速やかに復習計画を立てるために、公開日を事前にチェックし、すぐにデータを確認しましょう。
郵送返却: 詳細な分析資料や、チューター・先生との面談に使用する成績表が届きます。インターネットでの確認後も、必ず紙媒体の成績表を確認し、保管しておきましょう。
成績が確認できない場合、まずは冷静に以下の点を確認してください。
受験番号とパスワード: 受験票に記載されている受験番号と、自分で設定したパスワード（または生年月日などの初期パスワード）が正確であることを確認してください。特に大文字・小文字、数字の混同がないか注意が必要です。
Web公開期間の確認: 成績閲覧用のWebサイトには公開期間が設定されています。期間外になっていないか、まだ公開日になっていないかを確認しましょう。
問い合わせ時の情報: 上記を確認しても見れない場合は、受験した予備校の模試受付窓口やカスタマーサポートに問い合わせます。その際、「受験した会場名」「受験日時」「氏名」「受験番号」を正確に伝えられるように準備しておきましょう。
Web上での成績取得は、復習をすぐに始めるために非常に重要です。
専用サイトへのアクセス: 模試を受験した予備校の公式サイトから、「模試成績閲覧」のページに移動します。
ログイン情報の入力: 受験票に記載されたログイン情報（受験番号・パスワード）を入力します。
成績分析画面の活用: 成績表のPDFをダウンロードするだけでなく、必ずWebサイト上の「設問別分析」「単元別成績」などのインタラクティブな分析画面を利用してください。これらは、紙の成績表よりも掘り下げた弱点分析を可能にします。
成績表は単なる点数の通知書ではなく、あなたの学習の羅針盤です。特に以下の項目に注目してください。
偏差値（D.V.）と志望校ボーダーラインの比較: 志望校のボーダー偏差値に対し、自分の偏差値がどの位置にあるかを確認します。その差を埋めるために必要な点数を逆算し、具体的な目標点に落とし込みましょう。
得点率と目標得点率: 志望校合格に必要な「目標得点率」とあなたの「実際の得点率」を比較し、最も差が大きい科目を「伸びしろ最大科目」として優先順位を上げます。
設問別正答率の「質」分析:
正答率が70%以上なのに間違えた問題（取りこぼし）: これは最優先で復習すべき、すぐに得点源に変わる可能性の高い「埋めやすい弱点」です。基本知識やケアレスミスが原因であることが多いため、原因を突き止めれば短時間で改善できます。
正答率が30%以下の問題で正解できた場合: あなたの応用力・思考力が優れている証拠です。この「強み」を二次試験対策にも生かす方法を検討しましょう。
模試の復習は、自己採点が終わった直後から、以下の手順で深く進めるのが鉄則です。
「解けなかった」問題の分類:
A. 知識不足（暗記不足）: 単語、公式、年代、専門用語などが思い出せなかった問題。→ 一問一答形式や単語帳に戻り、集中的に暗記し、復習ノートに書き加えてチェックリスト化します。
B. 思考力不足（解法が分からなかった）: 知識はあっても、問題の誘導や論理展開、資料の読み取りができなかった問題。→ 解説を熟読し、自力で白紙に解法を再現できるまで訓練します。
C. 計算ミス/ケアレスミス: 実力はあったが、不注意で間違えた問題。→ ミスの傾向を詳細に分析（例: 繰り上がりを忘れる、符号を見間違えるなど）し、それを防ぐための具体的な対策リスト（例: 見直し時間を必ず5分確保、計算スペースを広くとるなど）を作成し、実践します。
復習ノートの作成と再チェック: 間違えた問題だけでなく、その問題で問われた本質的な知識と正しい解法をセットで記録します。模試から1週間後、さらに1ヶ月後にノートを見返し、再テストを実施して、真の定着を確認しましょう。
第3回模試の結果を受けて、本番までの残り時間を最大効率で使うために、学習の軸足を移動させます。
最優先科目の決定と集中的な投資: 成績表の分析に基づき、最も伸びしろが大きい科目（短期間で得点に繋がりやすい弱点）、または志望校の配点が高い科目に、学習時間の50%以上を集中投資します。
弱点分野のピンポイント克服: 模試で間違えた単元に特化した問題集や基礎的な参考書に立ち戻り、知識の穴を徹底的に埋めます。難しい問題に挑戦する前に、基本のインプット教材を完璧に理解し直すことが、遠回りのようで最も確実な近道です。
実戦演習への本格移行: 基礎固めと並行して、共通テストの過去問や予想問題集を用いた実戦的な演習の比重を段階的に高めます。特に、本番と同じ90分や80分といった時間設定、同じ環境（机の上を整理する、時計を置くなど）で解く練習を始め、時間内に解ききる能力を徹底的に鍛えましょう。
第3回模試以降に実施される「実戦模試」（大学別模試や共通テストファイナル模試など）は、単に判定を出すだけでなく、以下の実戦的な影響を与えます。
共通テストから二次対策への切り替え促進: 実戦模試は、志望校の二次試験の出題形式に合わせたものが多いため、この模試をペースメーカーとして二次試験・個別試験対策の時間を本格的に増やしていく必要があります。
長時間集中力の訓練: 本番さながらの長時間受験（時には2日間連続）を通して、試験本番で必要な持続的な集中力と体力を養うことができます。これは、当日最大のパフォーマンスを発揮するための隠れた重要スキルです。
本番までの残り日数を逆算する「逆算計画」を立てることが、この時期最も重要です。
共通テストまでの計画（～1月上旬）: 共通テストの過去問を解き、模試の解き直しを徹底することに時間を使います。特に、目標点数を取るための科目ごとの時間配分と得点バランス（例：英語と数学で高得点を狙う分、社会は最低限のラインを目指すなど）を確立します。
二次試験までの計画（1月下旬～）: 共通テストが終わったらすぐに二次試験対策に移行できるよう、年内から過去問の傾向分析と、配点が高い分野の対策を並行して進めておきましょう。共通テスト後すぐに個別試験のシミュレーションができるよう、計画は具体的な週単位で作成します。
この時期に模試の結果をどう活用するかは、学年によって異なります。
| 学年 | 第3回模試の活用法と次のステップ |
|---|---|
| 高卒生 | 志望校判定の精度が最も高いため、結果を真摯に受け止め、最後の追い込みの学習計画を見直します。特に、科目間の得点差をなくし、得意科目を安定した得点源にすることが最優先です。 |
| 高3生 | 共通テストの出題形式への慣れと、基礎知識の抜けを最終チェックします。この模試の復習結果を冬休みの計画に反映させ、年内に弱点分野をゼロにする目標を立てることが、年明けの二次対策へのスムーズな移行に繋がります。 |
| 高2生以下 | 受験本番を意識した現在の実力（特に時間配分や思考力問題への対応）を確認します。現段階で苦手意識のある分野や科目を特定し、高3の春までにその苦手意識を完全になくすための計画を立てて、基礎力を盤石なものにしましょう。 |
成績表に記載されている合格可能性評価（A～E判定）は、冷静な進路選択の材料となります。
A判定/B判定: 順調です。対策を継続しつつ、本番での得点の上振れを狙えるよう、さらに深く掘り下げた学習を追求します。
C判定（合格圏内・五分五分）: 最も戦略が求められる判定です。この判定は、努力次第で合格が十分可能であることを示します。過去問対策に重点を置き、得意科目をさらに強化しつつ、二次試験の配点や科目選択を考慮に入れ、逆転の可能性を探る戦略的な見直しが必要です。
D判定/E判定（再検討の必要性）: 第一志望の再検討も視野に入れつつ、まずは基礎固めと配点の高い科目での得点力アップに集中します。D・E判定であっても、共通テストと二次試験の配点比率を分析し、二次試験で高得点を取る「逆転合格」の戦略が成立するかを検討しましょう。
模試は、あなたの学力を以下の3つの側面から詳細に診断し、今後の学習の方向性を示してくれます。
知識・定着度: 問題ごとの正答率で、単なるインプット（暗記）が足りているかを判断。知識不足と診断されたら、インプット教材（参考書、単語帳）に戻ることが解決策です。
応用力・思考力: 初見の問題に対する対応力や、複雑な情報を整理・処理する能力を判断。思考力が不足していると診断されたら、問題の解説を読んで解法を理解するだけでなく、なぜその解法が成り立つのかを深掘りする訓練が必要です。
解答作成能力: 記述問題や論述問題における論理的な文章構成力や、設問の意図を正確に捉える表現力を判断（記述模試の場合）。不足している場合は、添削指導などを活用し、アウトプットの質を高める訓練が必要です。
模試の結果に基づき、以下の点を冷静に見直し、必要に応じて大胆な軌道修正を行いましょう。
得点の伸び悩む科目の学習法改善: 学習時間と得点が比例していない科目は、学習方法が間違っている可能性が高いです。単に量をこなすのではなく、プロの講師やチューターに相談し、学習方法そのもの（質的な改善）を見直す必要があります。
共通テスト：二次試験の比率の再調整: 志望校の配点比率を改めて確認し、対策時間の割合を再調整します。例えば、共通テストの比重が極めて高い大学であれば、二次対策を多少犠牲にしてでも、共通テスト対策を優先させるなど、「合格するための戦略」に基づいた見直しが不可欠です。
本番のシミュレーション: 試験会場の雰囲気、制限時間、監督者の存在など、本番特有の環境下で問題と向き合う練習になるため、当日パニックになるリスクを大幅に減らせます。
客観的な指標: 自分の実力を全国の受験生の中で客観的に把握できるため、自己満足ではない、具体的な目標設定が可能になります。
弱点の明確化: 緻密な成績表によって、自己流の勉強では気づけない潜在的な弱点や、取りこぼしの原因を特定できます。
精神的な準備: 模試で良い結果を出すことで、受験へのモチベーションと自己効力感（「自分はできる」という感覚）を高め、最後まで粘り強く勉強に取り組む精神的な基盤が養われます。
共通テストの公民（倫理、政経など）や理科（基礎、専門）は、大学の学部・学科によって指定科目が厳密に異なります。
科目選択の鉄則: 出願予定のすべての大学の募集要項を必ず確認し、受験に必要な科目を間違いなく選択してください。特に理系学部の理科科目や、文系学部の社会科目の指定には注意が必要です。
途中変更のリスク: 途中で科目変更を行うと、それまでの学習時間が大きなロスになるだけでなく、新しい科目のインプットが間に合わないリスクがあります。この時期に変更を検討する場合は、プロの意見を聞き、徹底的にシミュレーションした上で決断してください。
勉強の優先順位: 共通テストでのみ使用する科目については、主要科目（英数国）の学習を圧迫しないよう、短期集中型の効率的な暗記と対策を進め、学習時間をコントロールしましょう。
模試は単なるテストではなく、本番の練習です。以下の点に注意して臨みましょう。
体調管理: 模試の日は、本番と同じように朝食をとり、集中して臨めるよう体調を整えましょう。前日は早めに就寝し、万全の体調で臨むことが、本番で最大限の力を発揮する訓練になります。
持ち物確認: 受験票、筆記用具、時計（アラーム機能のないもの）、昼食、休憩中の過ごし方で使う参考書などを忘れずに持参しましょう。特に時計は、時間配分の練習のために必須です。
休憩時間の過ごし方: 休憩時間は、次の科目に向けた気持ちの切り替えと、直前の知識確認に充てます。前の科目の失敗を引きずらず、ポジティブなイメージを持って次の科目の直前チェック（例：数学の公式集、社会の一問一答など）を行いましょう。
自己採点: 模試終了後、記憶が鮮明なうちにすぐに自己採点を行うことで、誤答の原因を突き止め、復習の第一歩を素早く踏み出すことができます。
模試の結果は、あなたのメンタルに大きな影響を与えますが、結果に振り回されすぎないことが合格への秘訣です。
結果は過去、未来は変えられる: 模試の結果は「過去の自分」の到達点を示すものであり、「未来の自分」の可能性を限定するものではありません。大切なのは、結果を分析し、不安を具体的な「行動計画」に変換することです。
ポジティブな自己対話: 点数が低かった場合でも、「この弱点が本番前に見つかって良かった」とポジティブに捉え、具体的な改善策を考えることに集中しましょう。
リフレッシュの時間: 勉強の合間に適度な休憩や運動、趣味の時間を取り入れ、ストレスを溜めないようメンタルヘルスを保つことも、長期的な受験生活においては重要な対策の一つです。
模試は、実力を測るだけでなく、学習サイクルを回すための核となります。
PDCAサイクルの実践: 模試を通じて、Plan（計画）→ Do（実行）→ Check（評価/模試受験）→ Action（改善/復習）というPDCAサイクルを実践できます。特に「Check」としての模試と「Action」としての復習こそが、実力を飛躍的に向上させます。
アウトプットの質の向上: 長時間の集中力を維持し、インプットした知識を制限時間内にアウトプットする練習になります。このアウトプットの機会が、知識の定着と応用力を格段に高めます。
プレッシャーへの耐性: 緊張感の中で問題と向き合うことで、本番のプレッシャーに対する耐性を高め、平常心を保つ訓練になります。
模試の結果は、孤立しがちな受験生活において、周囲との連携を深めるための最高のツールです。
学校や予備校の先生との連携: 成績表を持って先生に相談に行くことで、あなただけに特化した具体的で効果的なアドバイスをもらえます。特に、受験戦略の見直しや二次試験対策についてのアドバイスは必須です。
保護者との状況共有: 成績の状況と今後の対策を具体的に共有することで、家族の理解と協力を得やすくなり、受験生活をより円滑に進めることができます。
友人との切磋琢磨: 結果を過度に比較する必要はありませんが、友人と互いの得意・不得意分野を共有し、励まし合うことは、モチベーション維持に繋がります。
日本の二大予備校である河合塾と東進の模試には、それぞれ異なる特徴があり、戦略的な使い分けが求められます。
| 予備校 | メリット | 詳細な活用メリット |
|---|---|---|
| 河合塾（全統模試） | 受験者層の広さとデータの信頼性が国内トップクラス。標準的でブレのない出題。 | 客観的な志望校判定の精度が最も高いため、メインの指標として活用すべき。浪人生を含むため、相対的な位置が正確に把握できる。 |
| 東進（共通テスト本番レベル模試） | 返却スピードが速い（最短中5日）。本番と同じ問題作成チームによる予想問題の傾向が強い。 | 実戦力の養成と最新の傾向分析に最適。結果が早く出るため、間違えた内容をすぐに復習し、次の学習計画に素早く反映させることができる。 |
レベル: 河合塾は幅広い層を対象とした「標準レベル」に設定され、基礎の確実な定着と応用力をバランス良く問う傾向があります。一方、東進は「本番レベル」を意識し、より難度の高い応用問題や最新の入試傾向を反映させた問題を含む傾向があります。
形式: どちらも共通テストの形式に準拠していますが、東進は最新の入試傾向を反映させることに重点を置くため、問題の表現や資料の提示方法が、より複雑で初見要素が強くなることがあります。
模試の理想的な活用法は、それぞれの強みを生かした併用です。
メイン指標として: 志望校の合格可能性を判断し、客観的な偏差値の基準として用いるには、全統模試（河合塾）の結果をメインとすべきです。
実戦練習として: 知識定着後、アウトプットの練習や、最新の出題傾向への対応力を養うために、返却が早い東進の模試を、追加の演習として活用するのが効果的です。
第3回共通テスト模試は、ゴールテープが近づいた受験生にとって、本番に向けての最終調整を促す重要な機会です。結果が目標に届かなかったとしても、それは決してあなたの努力が足りないことを意味するのではなく、効果的な学習戦略を立てるための貴重な情報を得られた証拠です。
成績表を単なる点数の羅列としてではなく、緻密なデータ分析ツールとして活用し、「最も伸びしろの大きい弱点」に残り時間を集中投下してください。模試の復習と志望校対策を両立させ、最後まで戦略的に、そして粘り強く走り抜けましょう。あなたの努力は必ず報われます。